内容説明
本書は、「学級崩壊」の実情を報告するものではありません。どうしたら、それをなんとかできるかを述べようというものです。
目次
１ 学級崩壊をどう捉えるか
２ 学級マネージメントの提案
３ 崩壊の段階に対応した指導
４ 学級経営の出発
５ ヒーリング・プロセスとしての授業の進め方
６ 『新しい教育』の落とし穴
７ 教科外（特別活動）の指導
８ 子どもたちのための補助的ストレスマネージメント
９ 親とのつき合い方
１０ 学級崩壊に負けない学校づくり
１１ 「こうして荒れた学級を立て直した」―学級崩壊第五段階のある六年生の指導例
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