個性を生かす一斉学習をどう進めるか―学習問題をもって追究する子どもの育成

伊東 冨士雄【著】

東洋館出版社（1989/03発売）

• サイズ A5判／ページ数 145p／高さ 21X15cm
• 商品コード 9784491006697
• NDC分類 375.312
• Cコード C2037

目次

序章　授業で子どもが生きる場を開く
第１章（今、なぜ一斉学習か；一斉学習と社会科）
第２章（日本は広いか狭いか―６年・世界の中の日本；鹿児島にだって空港はある・収入の少ない県が本当に不便か―５年・日本の国土；マンションはどうするんだよ―４年・ごみのゆくえ；塾や公文はお店か―３年・学校の周りの様子を調べよう；八百屋さんはお客さんのことも考えるのか―２年・店で働く人々・玉秀さん；怪獣のスプーンかふねのオールか―１年『給食のおばさん』）
第３章　一斉学習を支える指導上の配慮事項