内容説明
本書は、算数・数学科の授業改善に向けての具体的な提案として、ここ１０年間にわたる授業研究の中から得られた成果を、関心・態度の評価に焦点をあて集大成したものである。
目次
１章 問題の発展的な扱いによる授業の意義
２章 問題の発展的な扱いによる授業の展開
３章 小学校での実践
４章 中学校での実践
５章 高等学校での実践―関心・態度の高まりのなかで
６章 関心・態度の評価―問題の発展的な扱いによる授業をとおして
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