目次
第１章 野外学習のねらい（野外学習にはどんな意味があるか；野外学習はどれだけ理科教育に生かせるか；野外学習はどんな子どもをつくるか）
第２章 野外学習の具体例（野外学習のあり方；野外における生物の観察例；林間学校と野外学習；臨海学校と野外学習；野外学習についての理科教育の立場）
第３章 野外学習と環境教育（児童をとりまく自然環境；環境と生物の関係の指導；児童と自然保護；環境科学教育のあり方）
-
- 和書
- 希林さんといっしょに。
