内容説明
教師なら誰しも日々充実した授業をしたいと願い、絶えず努力している。本書は、このような願いをもって実践してきた過去十数年の成果をまとめたものである。
目次
序章 数学教育の現状と問題を発展的に扱う指導の意義
第１章 問題を発展的に扱う指導
第２章 問題を発展的に扱う指導の教授方略と授業設計
第３章 問題を発展的に扱う指導事例
第４章 問題を発展的に扱う指導による評価と実際的効果
終章 まとめと今後の課題
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
Horizon09133
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オープンエンドアプローチの具体策。オープンな問題を出した後、どうクローズに持って行くか、もう一度考えなければ。2020/04/07
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