出版社内容情報
小学校ではT.Tによる指導が加速度的に増えている。しかも，その対象教科の大半は算数科である。本書は，T.Tのよさを十分に生かした指導実践例を中心とした指導書である。
内容説明
本書は、「生きる力」を育むという大きな育ちの目標を見据えての算数指導のあり方を、「問題解決型」、「個性交流型」、「つまずき解消型」の３つのアプローチから、ＴＴの指導を中心に解明を試みたものである。
目次
１ 解説編（「生きる力」を育む教科の指導とは；「生きる力」を育む算数科の指導とは；「生きる力」を育む算数科の授業づくり；「生きる力」を育む算数科の学習過程 ほか）
２ 指導事例編（１年―たしざん；１年―おおきなかず；２年―ひき算；２年―三角形と四角形 ほか）
