出版社内容情報
改訂された学習指導要領の3，4年の地域学習にあたる全単元について，どんな点が変わったのか，具体的な授業ではどんな力を育てるべきかを，実践事例を中心に具体的に解説。
目次
第１章 地域学習の新しい視点（社会科の出発点としての地域；地域学習の意義；地域学習の何が変わるか；生活科から地域学習へ；地域学習と教師）
第２章 変わる地域学習（地域に生きる人々の顔―公民館；活動を生かした地図作り―学校のまわりから；買い手から見た売り手の工夫―スーパーマーケット；生産のネットワーク―地域で「つくる」もの；こんなものから歴史が見える―暮らしの移り変わり；環境学習はこんなところから―ごみと水；私たちが安心して暮らせるわけ―火災と交通事故；私たちの県を紹介しよう―県の内外のつながり；地域の文化を耕した人々―郷土の新聞を作る）
第３章 地域学習でどんな力を育てるか
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- 和書
- ウンメイト
