ちくま学芸文庫 知はいかにして「再発明」されたか―アレクサンドリア図書館からインターネットまで

マクニーリー，イアン・Ｆ．〈ＭｃＮｅｅｌｙ，Ｉａｎ Ｆ．〉/ウォルヴァートン，リサ【著】〈Ｗｏｌｖｅｒｔｏｎ，Ｌｉｓａ〉/冨永 星【訳】

筑摩書房（2025/12発売）

• サイズ 文庫判／ページ数 400p／高さ 15cm
• 商品コード 9784480512666
• NDC分類 002
• Cコード C0122

出版社内容情報

人々は知をいかにして組織化し、知は私たちの世界をどう形づくってきたか。知識の生産・蓄積・伝播はどんなメカニズムに基づいていて、知的分野における飛躍的な革新をもたらすものはいったい何なのか。本書では、人類の歴史における知のありようを「図書館」「修道院」「大学」「文芸共和国」「専門分野（ディシプリン）」「実験室」といった6つの制度に大別しつつ、その歴史的変遷をつぶさにたどっていく。古代の図書館から今日のインターネットまでをつらぬく知と人間との根源的な関わり合いを明らかにし、その行く末を占う比類なき試み。 解説　長谷川 一


【目次】

はじめに　　

第1章　図書館──紀元前3世紀～西暦5世紀

第2章　修道院──100年～1100年

第3章　大学──1100年～1500年

第4章　文芸共和国──1500年～1800年

第5章　専門分野──1700年～1900年

第6章　実験室──1770年～1970年

結語――そしてインターネットへ　　

謝辞／解説（長谷川一）／旧版訳者あとがき／文庫版訳者あとがき／原注

内容説明

人々は知をいかにして組織化し、知は私たちの世界をどう形づくってきたか。知識の生産・蓄積・伝播はどんなメカニズムに基づいていて、知的分野における飛躍的な革新をもたらすものはいったい何なのか。本書では、人類の歴史における知のありようを「図書館」「修道院」「大学」「文芸共和国」「専門分野（ディシプリン）」「実験室」といった６つの制度に大別しつつ、その歴史的変遷をつぶさにたどっていく。古代の図書館から今日のインターネットまでをつらぬく知と人間との根源的な関わり合いを明らかにし、その行く末を占う比類なき試み。

目次

第１章　図書館―紀元前三世紀～西暦五世紀
第２章　修道院―一〇〇年～一一〇〇年
第３章　大学―二〇〇年～一五〇〇年
第４章　文芸共和国―一五〇〇年～一八〇〇年
第５章　専門分野―一七〇〇年～一九〇〇年
第６章　実験室―一七七〇年～一九七〇年
結語―そしてインターネットへ

著者等紹介

マクニーリー，イアン・Ｆ．［マクニーリー，イアンＦ．］ ［ＭｃＮｅｅｌｙ，Ｉａｎ　Ｆ．］
アメリカの歴史学者。ミシガン大学でＰｈ．Ｄ．を取得。ノースカロライナ大学チャペルヒル校歴史学教授。専門はドイツ史、ヨーロッパ近代史、知識の歴史

ウォルヴァートン，リサ［ウォルヴァートン，リサ］ ［Ｗｏｌｖｅｒｔｏｎ，Ｌｉｓａ］
アメリカの歴史学者。ノートルダム大学でＰｈ．Ｄ．を取得。ノースカロライナ大学チャペルヒル校歴史学教授。専門は東欧史、中世史

冨永星［トミナガホシ］
京都生まれ。京都大学理学部数理科学系卒業。翻訳家（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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西洋における知識を生む・保持する装置としての制度を6つあげ、どう変遷してきたかをまとめている。個人的には5つ目の「専門分野」が興味深く、それまではある種「知」は一つだったのかもしれない。現在でも「賢さ」は、一元的に比較できる連続要素として考えられている部分がある。そして現在、ネットができ、そこで収集されたデータから生成AIが生まれている。書き言葉は本来デジタルな存在であり、アナログに管理されていたわけだが、それがまた一つのModelとしてまとまりつつある、のか。さて主体を持つ（とされる）人類は何をするか。

2026/02/21

[Go Extreme]

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2026/02/11