出版社内容情報
教員、職員、管理職を対象にしたノウハウ。現場のリアリティを反映した100の疑問に対し、多彩な経験をもつ執筆者らが回答する。各大学で義務化されているFD（Faculty Development）の効果的な進め方について、教員、職員に向け、具体的なノウハウをまとめる。実践現場のリアリティを反映した100の疑問に対し、多彩な経験をもつ執筆者らが、研究の知見を基盤に明解に回答。巻末には、実践に役立つアンケート例や、文献・ウェブサイトなどの資料付き。
はじめに
本書の構成と使い方
第１部 FDの実践のための指針
1.1 FDとはどのような活動なのか
1.2 FD実践のための7つの指針
1.3 FD実践の5つのステップ
第２部 Q&A形式で学ぶFD
研修
授業評価
授業参観・授業検討会
授業コンサルテーション
教授法
研究指導
カリキュラム
学習・学生支援
教育業績
FD担当者
管理職
職員
学生
組織マネジメント
FDの評価
さまざまな種類のFD
学問としてのFD
第３部 資料
3.1 研修テーマ一覧
3.2 研修実施要項の例
3.3 学外講師による研修ポスターの例
3.4 学内講師による研修ポスターの例
3.5 研修評価アンケートの例
3.6 授業参観シートの例
3.7 授業評価アンケートの例
3.8 FDで活用できる基本データの例
3.9 教職員に推薦する書籍のリストの例
3.10 FD関連主要法令
3.11 FD関連年表
3.12 FDの情報源
3.13 FD関連推薦文献
参考文献
編著者プロフィール
執筆者
佐藤 浩章［サトウ ヒロアキ］
中井 俊樹［ナカイ トシキ］
小島 佐恵子［コジマ サエコ］
城間 祥子［シロマ ショウコ］
杉谷 祐美子［スギタニ ユミコ］
内容説明
大学教員の能力を高める具体的な取り組みのすべて。ＦＤ担当者によるＦＤ担当者のための本。実践のための指針とステップ、困った時のための１００のＱ＆Ａ、現場で使える資料の３部構成で、すぐに役立つ。
目次
第１部 ＦＤの実践のための指針（ＦＤとはどのような活動なのか；ＦＤ実践のための７つの指針；ＦＤ実践の５つのステップ）
第２部 Ｑ＆Ａ形式で学ぶＦＤ（研修；授業評価；授業参観・授業検討会；授業コンサルテーション；教授法 ほか）
第３部 資料
著者等紹介
佐藤浩章［サトウヒロアキ］
大阪大学全学教育推進機構准教授。専門は高等教育開発論、技術・職業教育学。２００２年に愛媛大学大学教育総合センター教育システム開発部講師となり、同大教育・学生支援機構教育企画室准教授・副室長、キングス・カレッジ・ロンドン客員研究フェロー等を経て、２０１３年より現職
中井俊樹［ナカイトシキ］
愛媛大学教育・学生支援機構教授。専門は大学教育論、人材育成論。１９９８年に名古屋大学高等教育研究センター助手となり、同准教授などを経て２０１５年より現職
小島佐恵子［コジマサエコ］
玉川大学教育学部准教授。専門は高等教育論、教育社会学。２００６年に立教大学大学教育開発・支援センター学術調査員となり、北里大学一般教育部講師を経て、２０１３年から現職
城間祥子［シロマショウコ］
上越教育大学大学院学校教育研究科講師。専門は教育心理学。２００７年に愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室助教となり、２０１１年より現職
杉谷祐美子［スギタニユミコ］
青山学院大学教育人間科学部教授。専門は高等教育論、教育社会学。１９９８年に早稲田大学第一・第二文学部助手となり、日本学術振興会特別研究員、青山学院大学文学部教育学科専任講師、同准教授等を経て、２０１５年より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
-
- 和書
- はじまりの夏 読書の時間
-
- 和書
- 代ゼミ英単語１８００
