内容説明
本書は、前半の「生涯音楽学習の基礎理論」においては、生涯学習の理念とその法的支援、生涯音楽学習の基盤づくりとしての学校音楽教育、さらには、音楽と人とのかかわりや生涯発達と学習というような、指導に係わる人たちへの基礎情報をまず提供し、療育的な手法や各種メディアの活用による効果的な音楽指導、さらには音楽のまちづくりおよび成人・高齢者の音楽活動や学校と社会の共生などを含めて、生涯音楽学習の現状とその課題を紹介している。後半は、「生涯音楽学習の実際」として、鍵盤楽器、歌唱・合唱、吹奏楽、オーケストラ、伝統音楽、音楽鑑賞という六つの章に分けて、生涯学習の一環として行われている実際について述べられている。
目次
１ 生涯音楽学習の基礎理論（生涯学習の理念と基盤の整備；生涯音楽学習と音楽振興法；音楽と人とのかかわり；生涯発達と学習；生涯音楽学習の方法と推進 ほか）
２ 生涯音楽学習の実際（鍵盤楽器の学習；歌唱・合唱の学習；吹奏楽の学習；オーケストラの学習；伝統音楽の学習 ほか）
