出版社内容情報
ICTの「何を」「何のために」「いつ」「どのように」使う？ ICTありきではなく，学習の目的や場面に応じた「必然性のある活用」のために，児童・生徒が英語を使いたくなる多様なICT活用アイディアを，4技能5領域・校種・場面ごとに，SLAなどの理論的視点も交えながら提案します。
【目次】
内容説明
ＩＣＴありきではなく、学習の目的や場面に応じた「必然性のある活用」のためにＩＣＴ、「何を」「何のために」「いつ」「どのように」使えばいい？児童・生徒が英語を使いたくなる、デジタルとアナログの併用テクニック。
目次
聞く（小学校 授業 デジタル教科書の動画を活用して、展開の予想をさせながら能動的にリスニングに取り組ませる《使用アプリ》デジタル教科書、学習者用デジタル教科書；小学校 家庭 動画共有アプリＰａｄｌｅｔとＧｏｏｇｌｅフォームを使って、友達の発表を聞いて内容が理解できたか回答させる《使用アプリ》Ｐａｄｌｅｔ、Ｇｏｏｇｌｅフォーム ほか）
読む（小学校 授業 ＰａｄｌｅｔやＧｏｏｇｌｅスライドを使って、友達の作った３ヒント＋αクイズのヒントを当てさせる Ｐａｄｌｅｔ、Ｇｏｏｇｌｅスライド、Ｇｏｏｇｌｅ翻訳／Ｃａｎｖａ（マジック生成）
小学校 家庭 プログラミングアプリＳｃｒａｔｃｈで作ったクイズで、質問文を読ませる Ｓｃｒａｔｃｈ／Ｑｕｉｚｌｅｔ（Ｂｌａｓｔ） ほか）
話す（やり取り）（小学校 授業 Ｇｏｏｇｌｅフォームのアンケート集計機能を活用して、インタビュー活動のやり取りに必然性を持たせる Ｇｏｏｇｌｅフォーム／Ｍｅｎｔｉｍｅｔｅｒ、Ｅｘｃｅｌ；小学校 家庭 動画共有アプリＰａｄｌｅｔを使って動画を投稿し、授業のインタビュー活動の続きを課題にする Ｐａｄｌｅｔ／Ｇｏｏｇｌｅ Ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ほか）
話す（発表）（小学校 授業 プレゼンテーションアプリＣａｎｖａを使って、自分たちの学校生活を紹介する動画にナレーションをつけさせる Ｃａｎｖａ、Ｇｏｏｇｌｅ翻訳／Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ Ｔｅａｍｓ；小学校 家庭 ＧｏｏｇｌｅスプレッドシートとＰａｄｌｅｔを使って、授業で行う発表の調べ学習や練習をさせる Ｇｏｏｇｌｅスプレッドシート、Ｐａｄｌｅｔ（地図）、Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ Ｔｅａｍｓ／Ｃａｎｖａ ほか）
書く（小学校 授業 ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔを使って、自分のロゴを作ることで、文字に興味を持たせる ＰｏｗｅｒＰｏｉｎｔ／Ｃａｎｖａ；小学校 家庭 クイズ作成アプリＫａｈｏｏｔ！を使って、授業の帯活動で行う英単語クイズを作り、正しいつづりを意識させる Ｋａｈｏｏｔ！／Ｑｕｉｚｌｅｔ、Ｇｏｏｇｌｅフォーム／Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ ＴｅａｍｓのＯｎｅＮｏｔｅ Ｃｌａｓｓ Ｎｏｔｅｂｏｏｋ（手書き機能） ほか）
著者等紹介
小林翔［コバヤシショウ］
大阪教育大学 初等教育部門 准教授。公立高等学校教諭から茨城大学助教を経て２０２１年度より現職。専門はＩＣＴを活用した国際交流。受賞歴に、全国英語教育学会学会賞教育奨励賞、小学校英語教育学会学会賞、外国語教育メディア学会関東支部奨励賞、読売教育賞、マイクロソフト ベストラーニング アクティビティ アワードなど多数。関西大学大学院外国語教育学研究科修士（外国語教育学）、大東文化大学大学院外国語学研究科博士（英語学）
古屋雄一朗［フルヤユウイチロウ］
茨城県教育庁学校教育部生徒支援・いじめ対策推進室指導主事。龍ケ崎市立愛宕中学校（現龍ケ崎中学校）、つくば市立谷田部中学校、つくば市立吾妻小学校、つくば市教育委員会学び推進課で英語科、日本語指導、教育相談等の業務に従事したのち、２０２４年から現職。専門教科は英語。宮城教育大学卒業。受賞歴に、日本教育公務員弘済会茨城支部「教育に関する教育論文」優良賞、小学館「わたしの教育記録」入選、小学校英語教育学会学会賞などがある。現在は、県内の民間フリースクール、校内教育支援センターなどの不登校児童生徒の支援に関する業務に従事し、学校訪問等を通じて支援・助言に努めている
田中周作［タナカシュウサク］
明治大学付属中野中学・高等学校、英語科教諭。都立大島海洋国際高等学校、都立小石川中等教育学校、都立武蔵高等学校・附属中学校を経て、２０２２年度より現職。東京学芸大学大学院教育学研究科修了。２０１４年に東京都教育研究員、２０１５‐２０１６年に東京教師道場助言者として活動。２０１８年には英検協会主催英語教員海外研修に参加し、Ｔｈｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｎｅｗ Ｓｏｕｔｈ Ｗａｌｅｓで英語教授法を学ぶ。２０２４年にはＥＴＳ公認トレーナーに認定される。その他、全国各地で研修講師を務め、授業実践やＩＣＴ活用について幅広く発表している
田淵香奈子［タブチカナコ］
関西大学外国語学部常勤外国語講師。神戸学院大学非常勤講師。公立高等学校教諭を経て現職。Ｍａｒｓｈａｌｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ大学院修士課程修了。全米優等生協会に選出。在学中はＩｎｔｅｒｃｕｌｔｕｒａｌ＆Ｓｔｕｄｅｎｔ ＡｆｆａｉｒｓおよびＧｌｏｂａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ部門に所属し、留学生支援、国際イベントの企画・運営などに従事。Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｌａｎｇｕａｇｅ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅのチューターも務める。学校勤務時には、文部科学省委託事業英語教育推進リーダーとして、ＩＣＴ活用を研究し、授業や評価改善のための指導・助言を担当。講師や講演、口頭発表を行っている。受賞歴に、全国英語教育学会教育奨励賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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