出版社内容情報
英語でインプットした内容を自分の言葉で発信するリテリング。生徒のレベルに合わせて段階的に無理なく行う方法を解説する。
内容説明
リテリング活動はレベルが高いので、生徒に指導するのは難しいと思っていませんか。最初はインプットした内容をほぼそのまま再生する「リプロダクション」を導入するなど、認知負荷を徐々に上げながら行うリテリング指導を解説します。
目次
第１章 リテリングとは何か
第２章 リテリングの手順（１）：内容理解
第３章 リテリングの手順（２）：音読による内在化
第４章 リテリングの手順（３）：発話情報の選定
第５章 リテリングの手順（４）：英語への変換
第６章 リテリングの手順（５）：発話
第７章 どのようにリテリングを評価するのか
第８章 リテリング研究から分かること
著者等紹介
佐々木啓成［ササキヨシナリ］
京都外国語大学大学院外国語学研究科博士前期課程修了。現在、京都府立桃山高等学校教諭。平成２２年度京都府現職教育職員長期研修の派遣教員として、京都大学高等教育研究開発推進センターにて研修。平成２６年度若手英語教員米国派遣交流事業の派遣教員として、アイオワ州立大学にて研修。平成３０年度パナソニック教育財団実践研究助成指定校代表研究者。２０１８年第６８回全国英語教育研究大会（全英連滋賀大会）高等学校分科会の発表者（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
KK
0
リテリングの手法と効果がわかりやすくまとめられてる。2021/12/14
fiddler05
0
著者が修士論文で取り組んだリテリングという英語教育についての分野をさらに深めたもの、主に、高校のコミュニケーション英語のテキストをもとにした内容となっている、2020/09/24
-
- 和書
- オペラでイタリア語
