目次
第１章 序論
第２章 先行研究の概観
第３章 歴史学習における知識の構造化
第４章 マルチメディア作品づくりにおける知識の構造化の効果
第５章 マルチメディア作品制作過程の分析
第６章 マルチメディア作品づくりにおける意欲の継続と作品内容の分析
第７章 植物観察カードへのカラー写真付加の効果
第８章 全体的考察
著者等紹介
坂本徳弥［サカモトトクヤ］
１９７５年静岡大学教育学部心理・教育専攻卒業。横浜市立公立小学校教諭として勤務。１９９２年上越教育大学大学院学校教育研究科修士課程修了。２００３年兵庫教育大学大学院連合学校教育学研究科博士課程修了、博士（学校教育学）。現在、椙山女学園大学教育学部准教授。専攻は教育方法学、教育工学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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