クラスはよみがえる―学校教育に生かすアドラー心理学

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クラスはよみがえる―学校教育に生かすアドラー心理学

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  • サイズ B6判/ページ数 284p/高さ 19X13cm
  • 商品コード 9784422111278
  • NDC分類 374.1
  • Cコード C1011

内容説明

アドラー心理学の第一人者が、数多くの実践例をあげながら、新しいクラスルーム・マネジメントのあり方、子どもの問題行動にどう対処するかなど、きわめて具体的、平易に説く。

目次

第1章 学校はほんらい何をする所か
第2章 クラスはどのようにして病気にかかるか
第3章 クラスの病気はどのようにして悪化するのか
第4章 あなたはどんな教師か
第5章 どうすれば子どもたちは協力を学ぶか
第6章 どうすれば子どもたちは積極的になるか
第7章 どうすれば子どもたちは責任を学ぶか
第8章 クラスの中に民主的な秩序を建設する
第9章 子どもたちが相互に援助しあう環境を作る
第10章 子どもの問題にどう対応するか

出版社内容情報

【解説】
問題児個人に対応するより,クラス全体の変革を・・。現代の教育を批判し,その現実的な代替案を提示。子どもの問題行動に隠された真の意図を見抜き,対応策を説く。