目次
第１章 子どもを理解して関わる（発達の遅れを抱える子ども；発達障害を抱える子ども ほか）
第２章 保護者を理解して関わる（虐待、ＤＶ；精神疾患（うつ病、不安症、強迫症）を抱える保護者 ほか）
第３章 先生方が自分自身に優しくする（見通しの持ち方；セルフケア；働きがい；生きがい）
第４章 外部機関と連携する（相談窓口としての幼稚園など；小学校就学前の乳幼児に対する特別支援の状況 ほか）
著者等紹介
樋口隆弘［ヒグチタカヒロ］
２０１３年関西大学大学院心理学研究科修士課程修了。現在、関西医科大学総合医療センター小児科心理士。大阪総合保育大学大学院非常勤講師。京都市立学校スクールカウンセラー。一般社団法人大阪市私立幼稚園連合会相談員。公益財団法人関西カウンセリングセンターＳＮＳ相談主任相談員。医学博士、公認心理師、臨床心理士、保育士、ＳＮＳカウンセラー、アニマルセラピスト、アロマテラピーアドバイザー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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