出版社内容情報
2020年度より順次実施されている学習指導要領では、「キャリア教育」の必要性が説かれている。福島県棚倉町では、文部科学省教育調査官の長田徹氏の指導のもと、教育委員会主導で、小・中・高においてキャリア教育を中心とした資質・能力の育成に取り組んでいる。「キャリア・パスポート」の活動など、縦の連携が課題とされているなかで、本書では、ひとつの町全体でキャリア教育を行ってきた事例をまとめる。
目次
第１章 キャリア教育は難しくない（棚倉町教育委員会１）
第２章 「ほめポイント」の提案（棚倉小学校１）
第３章 「四半期制」の提案（棚倉小学校２）
第４章 資質・能力を育成するカリキュラム・マネジメント（棚倉町教育委員会２）
第５章 キャリア・パスポートの活用（棚倉小学校３）
第６章 教育委員会が校種間をつなぐ（棚倉町教育委員会３）
第７章 対話で伸ばす資質・能力（棚倉小学校４）
第８章 これからのキャリア教育（棚倉町教育委員会４）
特別企画 キャリア教育で子どもも教員も地域も変わる（キャリア教育鼎談）
著者等紹介
長田徹［オサダトオル］
文部科学省教科調査官／国立教育政策研究所総括研究官（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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