内容説明
日本国憲法ができたとき、子どもたちの気持ちは―時々の子どもの声に学び、平和憲法を守る大切さをとらえなおす本です。
目次
１ 許せない「解釈九条改憲」（子どもたちを再び戦場に送るな；「戦争のできる国づくり」をすすめる安倍首相；戦後民主教育を敵視する安倍「教育改革」；沖縄・竹富町教委は、なぜ育鵬社の教科書を拒否したか；子どもたちも主権者国民）
２ 子どもたちが綴った平和憲法（憲法には日本人の戦争体験がつまっている；広島・長崎の悲劇を繰り返さない；戦争の加害体験を学ぶ；「戦争の放棄」を空文化してはならない；世界で戦争は止まないが―平和を愛する世界に）
３ 子どもたちと平和を語り合う―それでも子どもは未来志向（「死に損ない」と罵倒した中学生と「ことば育ち」；高校生・大学生は憲法九条をどう捉えているか；歴史を受け継ぎ、次の世代に伝える；お母さんが提起した平和運動―憲法九条にノーベル平和賞を）
著者等紹介
村山士郎［ムラヤマシロウ］
１９４４年山形県に生まれる。１９７７年東京大学大学院教育学研究科博士課程修了、教育学博士。現在、大東文化大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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