出版社内容情報
才能溢れる米国エリート学生は、同時に不安に怯えた「羊たち」でもあった。大学教育のあるべき姿を問い、若者を真の学びへと誘う。
一様に賢く、才能に溢れた米国エリート学生たち。だが実は同時に、小心で不安に怯えた「優秀なる羊たち」だった。現状を様々な観点から分析。大学教育のあるべき姿を問い、若者たちを真の学びへと誘う。
内容説明
一様に賢く、才能に溢れ、意欲的なアメリカのエリート学生たち。しかしその一方で彼らは、小心で常に不安を抱え、真の意味での知的欲求は乏しく、自分の将来を自分で決めることもできない。元イェール大教授の著者は、そんな「優秀なる羊たち」の実態を経験に基づいて明らかにし、歴史を踏まえて分析。大学教育のあるべき姿を問い、若者たちを真の学びへと誘う。
目次
第１部 羊たち（学生たち；歴史；トレーニング；大学）
第２部 自己（大学はなんのため？；人生はその手で創る；リーダーシップ）
第３部 大学（偉大な本；魂のガイド；君のためのランキングガイド）
第４部 社会（エリートクラブへようこそ；世襲制能力主義社会との決別）
著者等紹介
デレズウィッツ，ウィリアム［デレズウィッツ，ウィリアム］ ［Ｄｅｒｅｓｉｅｗｉｃｚ，Ｗｉｌｌｉａｍ］
作家・ジャーナリスト。元イェール大学教授。コロンビア大学卒。学生・講師・教授として、通算２４年をアイビーリーグで過ごす
米山裕子［ヨネヤマヒロコ］
翻訳家。１９６１年、神奈川県生まれ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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isao_key
7
元イエール大学英文学教授である著者が米国のエリート、トップの学生たちの競争社会の中での葛藤や問題を描く。入試システムや実用的な学科優位の偏重についてや、教育格差にも言及している。米国もエリートと言われる学生は、成績はもちろん優秀で技能も高いが、思ったより多様性が少ない。『われらの子ども』で好成績の貧しい子どもが大卒学位を取得できる可能性（29％）は、低成績の金持ちの子ども（30％）より低いという実態にも現れている。著者は大学入学システムについて人種ではなく階級に、SATは社会経済要因を加味すべきだという。2018/01/21
G
1
学ぶことと成功することのどちらを選べと強要する「システム」の価値観から、どのようにして逃走するか2021/11/26
スマ
0
まあ重要な問題というのは分かるんですが結局のところパンを食うかケーキを食うかっつー話なんだよな。生存バイアスの塊2016/04/17
