目次
序章 なぜ今こそ音楽教育が必要なのか
第１章 音楽教育のあゆみ―古代ギリシア、欧米諸国、日本
第２章 「感性」を磨く―本物を見極める価値判断力を身につける
第３章 「論理的思考力」を鍛える―物事の本質を捉える力を身につける
第４章 「自己表現力」を養う―ありのままの自分で社会と調和するために必要な力とは
第５章 子どもの音楽教育のために親ができること
著者等紹介
小林洋子［コバヤシヨウコ］
上野学園大学音楽学部卒業。大学在学中の１９９０年に小林音楽教室（旧：小林ピアノ教室）を創業。ピアノと音楽の基礎教育であるソルフェージュを一体化させた独自の指導法には定評があり、これまで指導に携わった生徒は２０００名に及ぶ。現在、東京都内数カ所（新宿、麻布ほか）に直営教室を構え、数十人の音楽講師とともに、幼児から大人までを対象に、ハイクオリティで総合的かつ多様な音楽教育を展開している。一般社団法人日本ソルフェージュ協会会長
沼田峰紀［ヌマタタカノリ］
小林音楽教室の運営管理会社である株式会社レゼル代表取締役。東京工業大学大学院修了後、国内大手ＳＩｅｒを経て、慶應義塾大学大学院経営管理研究科修士課程（ＭＢＡ）在学中に同社を設立。幼少期からピアノに親しみ、小林洋子氏と出会い音楽教育に携わるようになる。現在は同教室の経営管理全般を担う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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mahirunoahiru
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たぶんリトミックについて知りたくて適当に借りてきた。子供のうちから音楽に触れられるといいよね！という主張はその通りなんだけど、書き方が牽強付会というか、「砂糖は危険です！」系のパンフレットみたいで流し読みしてしまった。親ウケのいいことしか書いてないから、Youtubeの存在には触れても、学生さんが大勢ボカロPデビューしてることとか弾いてみた動画について一言もない。やる気あんのか？2023/07/09
ちえ
0
特筆すべき内容なし2021/09/23
