内容説明
乾電池と豆電球を電線でつないだら、回路ができて明かりがつく。そのとき、回路の中を流れる電気のすがたがわかると、楽しいよ。
目次
第１部 電気がつくしくみ（懐中電灯のしくみ；豆電球をつけよう；水池と回路 ほか）
第２部 自由電子が見えたなら（豆電球テスターを使ってみよう；１円玉は電気をとおすか？；磁石は電気をとおすか？ ほか）
第３部 ２つの回路をつなぐ（豆電球はつくだろうか？；電池を反対にしたら；電池を２つにしたら ほか）
著者等紹介
板倉聖宣［イタクラキヨノブ］
仮説実験授業研究会代表。１９３０年東京の下町生まれ。東京大学で科学の歴史を研究して、１９５８年理学博士の学位を得て国立教育研究所に勤める。１９６３年“仮説実験授業”を提唱。１９８３年『たのしい授業』を創刊。評価論・教育史・発想法など広い分野の研究を推進して、社会の科学の研究・教育にも従事している
井藤伸比古［イトウノブヒコ］
豊田市立西保見小学校教諭。１９５４年愛知県豊田市生まれ。１９７６年信州大学理学部物理学科卒業。小中学校で仮説実験授業を実践する（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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pocco＠灯れ松明の火
3
低中学年に電気をキチンと教えたい。再度読みます。2016/12/18
morgen
1
水の巻に比べ、ちょっと難しいかと思ったが、息子は楽しんでいた。自由電子という言葉を初めて知った。2019/12/12
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- 和書
- 理解しやすい 新世界
