目次
１章 どうして？地図が大変身！（開聞岳をあらわすのに、どの地図を選ぶ？）
２章 地図でも、こんなにちがうの？（これは、何屋さんの地図？；赤くぬられているのは、なに？ ほか）
３章 境界線やデータの地図がおもしろい！（何が同じところを結んだ線かな？；現在の都道府県の境界線は、どれ？ ほか）
４章 地図から昔のこともわかるの？（寺が集まっているのは、なぜ？；等高線の変化は、どうして？ ほか）
著者等紹介
早川明夫［ハヤカワアキオ］
高校で教頭を勤めた後、文教大学で中高社会科の教員養成にあたる。文教大学生涯学習センター、森上教育研究所講師。埼玉県歴史教育者協議会前会長。専門は日本史（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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魚京童！
9
何を考えようか。2018/04/29
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- 和書
- 凛として…。
