内容説明
豊富な先行授業事例・指導案。Ｑ＆Ａで知りたい疑問を即解決！信頼と充実の執筆陣。
目次
第１章 小学校学習指導要領国語を読み解く
第２章 学習指導要領が目指す新しい国語科の授業
第３章 知識及び技能の確実な習得を図る国語科の授業ポイント
第４章 言葉による見方・考え方が深まる国語科の授業モデル１―話すこと・聞くこと
第５章 言葉による見方・考え方が深まる国語科の授業モデル２―書くこと
第６章 言葉による見方・考え方が深まる国語科の授業モデル３―読むこと
第７章 学習指導要領を活かす国語科のカリキュラム・マネジメント
著者等紹介
樺山敏郎［カバヤマトシロウ］
大妻女子大学家政学部児童学科准教授。前文部科学省国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部学力調査官（兼）教育課程調査官（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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