内容説明
どの教師も同じような問題に直面する。現役教師にはその経験から身に付けたスキルがある。「学級開き」「朝の声かけ」「ほめ方・叱り方」「いじめ」…。ベテラン教師が教えるちょっとしたスキルが満載。
目次
１ この技を盗めベテラン教師の仕事術はここが違う
２ 子どもの心をつかむ学級開きの仕事術
３ 子どもの「学び」のある授業づくりの仕事術
４ 子どもの心をつかむ仕事術
５ ベテラン教師の配慮はここが違う
６ 保護者とのかかわりはここがポイント
参考資料
著者等紹介
小林正幸［コバヤシマサユキ］
東京学芸大学教育実践研究支援センター教授。専門分野は教育臨床心理学。１９５７年群馬県生まれ。東京都立教育研究所相談部研究主事、東京学芸大学教育学部心理学科助教授を経て現職
大熊雅士［オオクママサシ］
東京都葛飾区立住吉小学校副校長。１９５７年東京都生まれ。東京都公立小学校教諭、東京都総合教育相談室電話相談員、小金井市教育委員会指導主事、江戸川区教育委員会指導主事、東京都教職員研修センター統括指導主事を経て現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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