目次
第１章 道徳教育推進教師が活きる学校教育（新しい道徳教育と道徳教育推進教師；道徳教育推進教師を中心とした協力体制づくりの工夫）
第２章 道徳教育推進教師の役割とその焦点化（校長の方針と道徳教育推進教師の役割；道徳教育推進教師に期待される多様な役割）
第３章 道徳教育推進教師が活きる取組の実際（小学校１ 道徳の時間の授業をみんなでつくり、みんなで評価する（北海道網走市立白鳥台小学校）
小学校２ 主体的に生きる子どもを全教職員の力で育てる（青森県おいらせ町立木ノ下小学校） ほか）
第４章 道徳教育推進教師についてのＱ＆Ａ（新しい学習指導要領に「道徳教育推進教師」が明記されたのはなぜですか。；道徳教育推進教師は道徳主任がなってよいのですか。 ほか）
資料 『小学校（中学校）学習指導要領解説 道徳編（平成２０年 文部科学省）』（抄）
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- 和書
- 不器用なもんで。
