内容説明
安心と信頼を与えながら「自立」を促すもの。それこそが、子どもの日々の「意味のない会話」にほかなりません。この本には、そのためのエッセンスが詰まっています。
目次
１ 思春期への対応の問題点（「不登校をなじられ暴力へ」；「非行行動を止めたもの」）
２ 意味を求める「対話」求めない「会話」（「対話」と「会話」の違い；なぜ、意味を求めない「会話」なのか ほか）
３ 実践編 意味を求めない会話術（フツーの挨拶から「おはよう」「お帰り」「おやすみなさい」；感謝の言葉を口癖に「ありがとう」 ほか）
４ 対談 完璧な関係を求めない
著者等紹介
秀嶋賢人［ヒデシマヨシヒト］
１９５４年生まれ。劇作家・映画監督。人権啓発、教育・社会問題を題材とした作品を多数、企画・制作する。「酒鬼薔薇事件」を受け、９８年から４年間、『生きる力を育む教育シンポジウム』を実施し、社会学者・宮台真司、精神科医・斎藤環、教育評論家・尾木直樹各氏とＷＥＢサイト『ＯＵＴ』を企画運営。代表作に、格差社会に警鐘を鳴らした映画『見えないライン』（すかがわ国際短編映画祭招待作品）。日常生活に潜む人権侵害を描いた『虐待防止シリーズ』（文部科学省選定作品）。『子育て不安を乗り越えて』（優秀映像教材選奨優秀作品賞）など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
M.O.
15
再読。副題...意味のない会話から始めるふれあい方。さりげなく聞きさりげなくガス抜きをし、こちらの意見を軽くふれる....ここまで気をつかっていかねばならない思春期。分かってはいるけれど疲れる。2022/05/22
TOMTOM
2
意味のない会話をすることの大切さの意味を知りました。2017/05/23
