出版社内容情報
《内容》 脳性まひ児や学習障害児に重複してみられる視覚障害は，運動機能の発達を阻害し，その後の生活上の大きなリスクとなることが多い．本書は視覚機能障害をもつ重複障害児への治療的援助を，どのように行っていくのが良いかを，神経発達学治療法を用いて具体的に示した． 《目次》 序章 幼児期から成人期まで-3人の子どもたち 理論的背景 医学モデル：Joseph 教育モデル：Melinda 発達モデル：Nathan 機能モデル：正常な若い成人 視覚発達評価 評価の発展 評価のモデル 評価から援助へ 運動障害の援助モデル Joseph：評価と援助 Melinda：評価と援助 Nathan：評価と援助 要約
目次
序章 幼児期から成人期まで―３人の子どもたち
１章 医学モデル―Ｊｏｓｅｐｈ
２章 教育モデル―Ｍｅｌｉｎｄａ
３章 発達モデル―Ｎａｔｈａｎ
４章 機能モデル―正常な若い成人
５章 評価の発展
６章 評価のモデル
７章 視覚‐運動障害の援助モデル
８章 Ｊｏｓｅｐｈ―評価と援助
９章 Ｍｅｌｉｎｄａ―評価と援助
１０章 Ｎａｔｈａｎ―評価と援助
１１章 要約
