内容説明
本書は、道徳教育の全視点を展望しながら、それを「思いやり」と「あいさつ」に焦点を定めて、そこに全道徳の問題を凝集することによって、真に説得力のある、的確な、そして分かりやすい論説になっている。
目次
第１章 思いやりの心を育てるために（思いやりとは、「思い」、「遣り」である；「思いやり」とは、人間が人間として生きようとする道徳の基礎 ほか）
第２章 先生と子どもの心の響き合いを求めて（思いやりを育てる子育て十か条「あいうえおかきくけこ」；思いやりの心はぬくもりのある家庭で育つ ほか）
第３章 心を響き合わせる道徳の授業づくり（心が響き合う学級づくりと道徳教育；道徳教育の求めるもの ほか）
第４章 保護者の方へ―豊かな心づくりを求めて（学級担任から保護者の方へ；家庭教育と学校教育の橋渡し ほか）
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
冬月
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「子供たちは片時もとどまっていない。子供たちは日々成長しているp132」「自分の柔軟でない発送と、あらかじめ用意された回答にこだわって、子供たちのユニークな発想を潰すことがよくあるp69」「『先生は教室用のサンダルや、運動場用の下靴で体育館に入っているのにオレらには、体育館用の靴を履け！とすごく怒って注意する。そんなん、まともに聞けるか！オレらを注意する前に先生に注意したらどうやねん』子供は黙っていても、先生の言動はよく見ているということである。p137」2015/06/17
