内容説明
コンパクトで簡潔な図工授業のチャート。魅力的な題材名、目安の時間、対象学年の明示。準備物や進め方のポイントの明示。学習指導要領における評価の観点との連動。授業プロセスにそった評価・支援の観点を明確化。
目次
第１章 １年生の実践のポイントとアイデア（砂場ランドをつくろう；つるつるぬるぬる；こねこねペタペタいいかんじ；ぐにゃぐにゃころころ土粘土；ぐにゅぐにゅペーパー粘土；ふわふわ粘土でなにができるかな；眠りからさめた粘土；シールでぺったん；ぺったん王国を色でいっぱいにしよう！；ひろがれ！みんなのワン・ツーランド；パスでこなこなアート；「いいな」発見たい！（２）幼小の交流活動
子ども美術館へ、ようこそ！
いろ・いろ・美術館）
第２章 １年生の表現と授業（造形表現によって育つもの―その意義と発達の特徴；造形表現の発達について―造形表現活動をとらえる手がかりとして；授業のポイント；指導のポイント）
