目次
１ 到達度目標を明確にする（到達度目標を明確にする２つの作業；単元を３段階構成し、到達目標を明確にする；３年「重さのはかり方と表し方」の授業）
２ 各学年の実践（１年生の実践（１）ひきざん
１年生の実践（２）くり上がりのあるたしざん
２年生の実践（１）たし算とひき算のひっ算
２年生の実践（２）かけ算
３年生の実践（１）わり算を考えよう（あまりのあるわり算） ほか）
著者等紹介
赤石賢司［アカイシケンジ］
群馬県桐生市立神明小学校（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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