目次
第１章 指導手順のイメージをこう構想する
第２章 子どもに到達目標をどう示すか
第３章 指導の実際
第４章 ダブルダッチのつまずき
第５章 ダブルダッチの指導のコツ
第６章 ダブルダッチの発展学習と補充指導
第７章 ダブルダッチの学習カードと教師の評価
著者等紹介
表克昌［オモテヨシマサ］
１９６６年富山県氷見市生まれ。現在、氷見市立海峰小学校教諭
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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