目次
第１章 新学習指導要領・どこが変わったか？（各学年における追加項目や移動項目）
第２章 重点指導事項とは何か（基礎的・基本的な知識や技能に関するもの；思考力・判断力・表現力に関するもの；重点指導事項を表記する方法）
第３章 重点指導事項の教材研究と指導のアイデア（各学年の重点指導事項（知識と技能）一覧
第３学年の重点指導事項
第４学年の重点指導事項
第５学年の重点指導事項
第６学年の重点指導事項）
第４章 能力に関する重点指導事項（観察・実験の企画力；「資料の活用力」；思考力；判断力；問題解決能力；「探究」；言語の活用（力）
比較、関係付け、条件制御、推論）
著者等紹介
角屋重樹［カドヤシゲキ］
博士（教育学）。広島大学大学院教授教育学研究科教授。中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会、小学校・中学校理科専門部会委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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