目次
１ 小さな技術にも畏れを抱く
２ 国語編―思考には個別思考しかないのである
３ 算数編―誤答を「誤答」でなくならせる
４ 社会科編―“優等生”の頭がたいしたことないことを示すことから、本当の授業は出発するのである
５ 理科編―ある事実を示して考えを変えなければ授業ではない
６ 特別支援教育編―「その子」の姿を通し、集団を指導する
７ 酒井式描画指導法編―絵の評価とは、こういったものです
著者等紹介
水野正司［ミズノショウジ］
１９６２年北海道函館市生まれ。ＴＯＳＳ北海道事務局次長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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