内容説明
本書では、音楽科における全学年の主要題材を対象にした評価の技法と子どもへの支援について、シンプルで、ベーシックで、コンパクトな内容となるように構成した。特に、学習の展開例では、分かりやすさを強調するためにできるだけ題材の目標や教材を少なめにしている。このことは、題材の指導計画、題材の評価規準、学習活動に対する具体の評価規準にも通じることにした。
目次
１章 音楽科における絶対評価の基本（観点別学習状況の絶対評価；評定の絶対評価；授業の中の絶対評価；評価計画と評価のポイント）
２章 音楽科全学年主要題材の絶対評価（第１学年の主要題材の絶対評価の実際；第２学年の主要題材の絶対評価の実際；第３学年の主要題材の絶対評価の実際；第４学年の主要題材の絶対評価の実際；第５学年の主要題材の絶対評価の実際；第６学年の主要題材の絶対評価の実際）
著者等紹介
伊藤俊彦［イトウトシヒコ］
東京都中央区立京橋築地小学校長
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