中学校新授業への挑戦<br> 数学科指導と評価一体化の実際

中学校新授業への挑戦
数学科指導と評価一体化の実際

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  • サイズ B5判／ページ数 121p／高さ 26cm
  • 商品コード 9784185627368
  • NDC分類 375.413
  • Cコード C3337

目次

１章　数学科指導と評価の一体化（指導上の問題点；評価の現状と課題；今後の課題）
２章　数学科指導と評価を一体化した授業の実際（数学科第１学年での授業展開；数学科第２学年での授業展開；数学科第３学年での授業展開）

著者紹介

正田実［ショウダミノル］
２１世紀数学教育研究所所長。元滋賀大学教授