シリーズ・９０年代算数科授業の新研究<br> 力がつく算数科教材研究法

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シリーズ・９０年代算数科授業の新研究
力がつく算数科教材研究法

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  • サイズ A5判／ページ数 93p／高さ 22X16cm
  • 商品コード 9784185470049
  • NDC分類 375.412
  • Cコード C3337

目次

１章　何を教えるかを明らかにする
２章　子ども自ら考え出す算数授業をつくる
３章　課題の設定の仕方
４章　子どもの考えを生かす学習指導
５章　基本的なアイデアを中心にした指導内容の系統の研究を

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