目次
個を生かすことと算数科の今日的課題
個を生かすことの指導の内容と方法
一人ひとりの考え方をつかむ
自力解決の過程での個への対応
だれでも答えの出せる学習課題の工夫
個が生きる練り合い学習
座席表や補助カードなどの開発と活用の工夫
評価をみすえた指導計画の作成
個を生かすことと算数科の今日的課題
個を生かすことの指導の内容と方法
一人ひとりの考え方をつかむ
自力解決の過程での個への対応
だれでも答えの出せる学習課題の工夫
個が生きる練り合い学習
座席表や補助カードなどの開発と活用の工夫
評価をみすえた指導計画の作成