内容説明
文字式を制する者は中学校数学を制する！出会いから他領域の問題解決での活用まで、文字式にかかわる３年間の授業を完全ナビゲート！課題や発問、生徒の反応の明示により、そのまま実践可能な授業事例を多数収録！楽しみながら「文字式」の本質までよくわかる。
目次
第１部 数学言語としての文字式を使いこなせる生徒を育てるために（数学言語としての文字式―文字式は数学の思考と表現の手段；文字式の歴史的背景；文字式の役割；文字式を使いこなせる生徒にするために―生徒のつまずきから）
第２部 こうすれば文字式に強くなる！（１学年 文字式との出会いで数学の世界が広がる！；２学年 文字式を駆使して数や図形の性質を探究しよう！；３学年 文字式による表現を自由自在に使いこなそう！；文字式の活用 文字式を使いこなせば、数学の世界はさらに広がる！）
著者等紹介
清水宏幸［シミズヒロユキ］
１９６７年生まれ。１９８９年山梨大学教育学部卒業。１９９７年山梨大学大学院教育学研究科修了。教育学修士。１９８９年甲府市立西中学校教諭。１９９３年富士吉田市立明見中学校教諭。１９９７年甲府市立東中学校教諭。２０００年山梨大学教育人間科学部附属中学校教諭。２００９年文部科学省国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部学力調査官・教育課程調査官。２００６年度読売教育賞算数・数学教育部門最優秀賞受賞。２００６年度日本数学教育学会優秀実践論文賞受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
