内容説明
学級担任の基本的な役割は不変である。これまでと同様に教科担任機能を発揮しつつも人間担任機能を十分に果たすことが求められることには変わりがない。ただ、弾力化、自由化、多様化の方向性が強まれば強まるほど、取組みへの説明責任も大きくなるということである。これからの時代の学校は、教師一人一人が的確な説明責任能力を身に付け、その力を発揮しなければならない時代になるのである。本書は、以上の考え方から全六巻をもって「学級担任の仕事実践経営案」を全国の学校ならびに先生方に送りたいと考え編集したものである。
目次
１章 ２年の学級担任・説明責任を果たす仕事への心構えと重点―目の前の子どもたちのためにこそ、保護者との信頼関係を築こう！
２章 ２年の学級担任の仕事・取組みのマニュアル３６５日（信頼を得る一学期の取組みマニュアル（学級の出発―子どもと保護者の心をつかむ演出のアイデア；学級通信―保護者が待ちのぞむ紙面と記事のアイデア ほか）
信頼を得る二学期の取組みマニュアル（家庭との連携―日常での保護者とのポイントとアイデア；学級づくり―保護者とともにつくる学級の人間関係づくりの工夫 ほか）
信頼を得る三学期の取組みマニュアル（授業参観―一年間の成長が見える授業のポイントとアイデア；学級懇談会―一年の締めくくりとしての会の実施プラン ほか））
著者等紹介
宮川八岐［ミヤカワヤキ］
文部科学省初等中等教育局視学官
亀山敦［カメヤマアツシ］
愛知県名古屋市立南押切小学校教諭
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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