内容説明
算数・数学教育の研究や実践を行うにあたっては、専門用語の意味をきちんと押さえることが必要となる。そこで、それらの用語を解説した辞書的なものが求められる。しかし、算数・数学教育の専門用語を説明した本は意外と少ない。本書の旧版（１９８１年初版）はそうした状況を踏まえて、当時における数学教育学の成果に基づき、算数・数学教育の研究・実践の推進を意図して企画・出版されたものである。しかし、初版から約２０年の歳月が流れ、その間、数学教育学は質的にも量的にも大きな発展を遂げてきた。また、学習指導要領も時代の変化や要望に基づき、改訂が重ねられてきた。それにともない、算数・数学教育は実践面においても様々な改善がなされてきた。本書は、こうした動向を踏まえて、旧版を全面的に書き改めたものである。
目次
１ 基礎（認識、歴史、研究団体）
２ 目的、カリキュラム
３ 方法（教授・学習方法、コンピュータ、評価）
４ 数、量、式の指導
５ 関数、図形の指導
６ 確率・統計、集合・論理の指導
著者等紹介
中原忠男［ナカハラタダオ］
１９４３年山口県下関市に生まれる。山口大学教育学部助教授を経て、現在、広島大学教育学部教授、博士（教育学）
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感想・レビュー
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Yuta SHIBANO
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算数・数学教育の研究をしていくにあたり、専門用語の定義・先行研究を知っておく事が大前提！専門用語の定義、研究の歴史などを幅広く解説してくれている一冊！！数学教育の院試などの勉強に最適！！2009/03/26
