内容説明
本書は、第一五期中央教育審議会が提唱する「生きる力」の趣旨を踏まえ、「『生きる力』は全人的な力であり、人間としての実践力である」という立場に立って、「生きる力」を育てる学校集団活動の指導と展開の在り方について論考したものである。
目次
第１章 「生きる力」を育てる学級集団活動の基本構想（二一世紀における「学級」の役割；学級集団活動の再構築の基本構想；学級集団活動の指導と展開の各論）
第２章 各論稿の背景にある考え方等の補足と補説
第３章 「生きる力」を育てる学級集団活動実践上の課題（学級集団活動の指導と展開の実践モデル；学級集団活動の指導と展開の実践プラン）
