内容説明
実務力アップのための必須スキルを５０本収録！
目次
１ 研究主任にかかせない仕事スキルのポイント（研究主任の仕事とは；自分の成長が実感できる取組にするための心得；短時間で効果的な取組にするための心得；当たり前を見直し、意味と目的を問い直す）
２ 研究主任の仕事スキル５０（年度はじめ；日常生活；研究授業前；研究授業当日；研究授業後 ほか）
著者等紹介
松村英治［マツムラエイジ］
東京都大田区立松仙小学校主任教諭。１９８８年生まれ。東京大学大学院教育学研究科にて、秋田喜代美先生に師事、修士（教育学）。研究主任を経てＯＪＴ推進担当に就任、校内の授業改善を推進中。国立教育政策研究所「スタートカリキュラム実践事例集の作成に関する協力者会議（Ｈ２７・２９）」「評価規準、評価方法等の工夫改善に関する調査研究（Ｒ１小学校生活）」協力者（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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mataasita
7
校内研究を活性化するためになにができるか。すごい人だ。校内研究で従来からのことでやめるべきことがたくさん見つかった。研究だよりをたくさん発行しよう。そのために今年は教育書の年に。小説は残念ながらトイレだけに。。読んで学んだことも押し売りで発信する。働き方改革と逆行しない、エビデンスを示せる、時間一杯を使い濃度の高い研究を目指す。まずは3月中に研究だより二号分ためる。指導案の簡略化も。学年会用のボード、授業を見合ったときに書きあうコメントカードも作成。研究主任用ノートにアイデアが溜まっていく。2023-382023/03/14
Yusuke Kitada
2
実践が分かりやすくまとまっていた。研究主任としてうまく立ち回れるようにしたい。2021/03/01
杉本一生
1
同僚と一緒に研究を進めていく難しさを感じつつも、少しずつ変わっていくのが楽しい。 具体的な事例は大変勉強になる。実践に取り入れられるものから取り組んでみたい。 ただ、なぜ取り入れる必要があるのかを大切に。2021/04/10
にくきゅー
1
学校の研究主任ではないけれども、研究主任的なことをしているので読んだ。学校内でも研究を前向きに進めていくためには、細かなやりとりが必要なんだよなぁ。もっと広い範囲となると、より一層工夫が必要になるのか、、、。とりあえず、協議会の進め方等取り入れられるところは取り入れていきたいなぁ。2021/05/02
ぺろりん
0
こういう本があってもよい。2024/08/23
