内容説明
全単元・全時間：板書と写真で、毎時間の授業がパッとつかめる！２色印刷：板書のポイントや教師の発問・指示がひと目でわかる！学びの過程：つかむ・調べる・まとめる授業の流れと工夫を明示！
目次
第１章 授業づくりのポイント
第２章 ３６５日の全授業 ５年（わたしたちの国土 全２０時間（世界の中の国土 全１＋５時間；国土の地形の特色 全３時間 ほか）
わたしたちの生活と食料生産 全２５時間（くらしを支える食料生産 全１＋４時間；米づくりのさかんな地域 全８時間 ほか）
わたしたちの生活と工業生産 全２１時間（わたしたちのくらしや産業を支える工業生産 全１＋３時間；自動車工業から見るわたしたちの未来 全７時間 ほか）
情報化した社会と産業の発展 全１５時間（情報産業とわたしたちのくらし 全１＋５時間；情報を生かす産業 全５時間 ほか）
わたしたちの生活と環境 全１８時間（自然災害を防ぐ 全１＋６時間；わたしたちの生活と森林 全５時間 ほか））
著者等紹介
木村博一［キムラヒロカズ］
１９５８年和歌山県生まれ。愛知教育大学助手・同助教授、広島大学学校教育学部助教授、広島大学大学院教育学研究科教授などを経て、広島大学大学院人間社会科学研究科（教育学系）教授。広島大学附属三原幼稚園・小学校・中学校長（併任）。博士（教育学）
松岡靖［マツオカヤスシ］
１９６２年山口県生まれ。広島県公立学校教諭、広島大学附属小学校主幹などを経て、京都女子大学発達教育学部教育学科教授。博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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- 和書
- 生きて行く私 中公文庫
