目次
序 基礎学力を保障する授業づくりとは（社会科の到達度を明確にし、基礎学力を保障する）
１ 基礎学力を保障する社会科授業の組み立て（地図帳活用の授業；写真類の読み取りの授業；教科書活用の授業；グラフの読み取りの授業；見学に行く・まとめをする授業 キーワードは「再現」！「情報の収集・選択・整理」を通して、見学の授業を組み立てる）
２ インターネットを活用して基礎学力を保障する（インターネット検索を意識してのキーワードの見つけ方；インターネット検索の方法；インターネット検索後のノートのまとめさせ方；ＴＯＳＳランドを活用しての授業）
３ 日本人の気概を伝える授業づくり（「日本人のよさ」を教える授業；事実を伝える北方領土の授業；この授業で日本人の気概を伝える「ペリー来航」で従来のイメージを打ち破る―向山洋一氏の実践の修正追試）
著者等紹介
飛田政彦［トビタマサヒコ］
１９６４年愛知県生まれ。１９８７年より愛知県内小中学校勤務。２００４年蒲郡市立形原小学校（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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