内容説明
この１冊でフルサポート！！単元の指導と評価の計画をどう作るか詳しく解説！実現状況を判断する目安もわかる全領域の事例を収録！（体育分野）全領域の評価規準例を付録掲載！
目次
第１章 ３観点の新しい学習評価（観点別学習状況の評価を行うための基礎知識；「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の評価；学習カードからＩＣＴまで効率的・効果的な評価方法の工夫；カリキュラム・マネジメントと年間指導計画；観点別学習状況の評価を行う手順）
第２章 豊富な事例でよくわかる！具体的な評価（体育分野；保健分野）
著者等紹介
佐藤豊［サトウユタカ］
桐蔭横浜大学スポーツ健康政策学部教授。高等学校教諭、県指導主事を経て、国立教育政策研究所（文部科学省）教科調査官として、平成２０年版学習指導要領及び解説の作成編集を担当した。平成２３年鹿屋体育大学教授を経て、平成２８年より現職。体育科教育、野外教育、体育・スポーツ行政、国内、海外カリキュラム開発支援等を実践。体育・保健体育ネットワーク研究会を通して、養成段階、現職教員研修等のアクティブ・ラーニング型研修の開発、単元構造図による授業設計、体つくり運動アプリ開発などを行っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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