内容説明
国語学力向上の打開策として国語力を明確に示す。一時間で国語力を育てる授業にするために、高学年ではどこに注目し、どこに重点をおくべきかという、「話す・聞く」力をつける効果的な指導方法を提示。さらに基礎的技能や基本的能力を育てるための秘策を示す。
目次
１ 一時間の授業で「話す・聞く」力をつける効果的指導（高学年における「話すこと・聞くこと」の指導の重点；一時間で「話す・聞く」力をつける具体的方法）
２ 「話すこと・聞くこと」の基礎的技能の指導（五年生の授業「群読の計画を立てよう」―声の抑揚を工夫して；五年生の授業「話し方を考えよう」―イントネーションに気をつけて ほか）
３ 「話すこと・聞くこと」の基本的能力の指導（五年生の授業・対話「会話をはずませよう」―適切な返事や質問を考えて（東京書籍）
五年生の授業・スピーチ「夏休み報告会をしよう」―話の組み立てを工夫して（東京書籍「ニュースを伝え合おう」の導入として） ほか）
４ 「話すこと・聞くこと」の統合発信力の指導（五年生の授業「一粒の米から」―調べたことを伝えよう；六年生の授業「委員会活動のポイントを伝えよう」―意図的にはっきり伝えよう）
著者等紹介
瀬川榮志［セガワエイシ］
現在中京女子大学名誉教授、全国小学校国語教育研究会名誉顧問、日本子ども文化学会名誉会長、全国日本語教育学会名誉会長、全国創造国語研究会名誉顧問、全国国語科教育研究所長、２１世紀の国語教育を創る会代表。１９２８年鹿児島に生まれる。東洋大学国文学科卒業。鹿児島県・埼玉県・東京都の公立学校教諭、青梅市教育委員会～東京都教育委員会指導主事として１２年、墨田区～中野区の校長として１０年勤務。その間、文部省教育課程教科等特別委員、教育課程調査研究協力者ならびに副委員長、学習指導要領指導書作成委員、ＮＨＫ学校放送教育番組企画委員を歴任
新井啓子［アライケイコ］
全国小学校国語教育研究会副会長、日本学校図書館学会編集副委員長、東京都書写教育研究会顧問。１９４９年熊本県に生まれる。１９７２年熊本大学教育学部国語科卒業後、東京都港区立神應小学校、多摩市立北永山小学校、品川区立戸越小学校教諭を経て、中野区、渋谷区教育委員会指導主事。その後、東京都立教育研究所、東京都教育委員会人事部指導主事を経て、東京都東久留米市立第二小学校教頭、昭島市立つつじが丘南小学校校長を務める。２００４年聖徳大学大学院修士課程修了（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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