目次
第１章 型にはまらない授業を創る面白さ（授業の型とは何か；志の多様性；場の多様性；術の多様性；小結）
第２章 小学校における優れた社会科授業の多様性（小学校第３学年：「地域における生産」の授業を創る；小学校第４学年：「県内の特色ある地域の様子」の授業を創る；小学校第５学年：「自然災害」の授業を創る；小学校第６学年：「わたしたちのくらしと政治」の授業を創る）
第３章 中学校における優れた社会科授業の多様性（中学校地理的分野：「ヨーロッパ」の授業を創る；中学校歴史的分野：「鎌倉時代」の授業を創る；中学校公民的分野：「平等（権）」の授業を創る）
