内容説明
〈ものの見方・考え方〉〈もの〉というのは、人間というもの、人間をとりまくすべてのもの、あるいは人間がつくりだしたすべてのもの…のことです。これらの〈もの〉の本質・法則・真理・価値・意味というものをわかるためには、〈わかり方〉つまり認識の方法が必要なのです。〈わかり方〉というのは、その〈もの〉のどこを見たらいいのか、どう見たらいいのか、また、見たことをどう考えたらいいのか、つまり〈見方・考え方〉ということなのです。本書は、小学校段階での認識の方法を提示し、教材を挙げて順を追って解説しました。
目次
序 子どもの〈ものの見方・考え方〉を系統的にどう指導するか
ものの見方・考え方ということ
くらべてみる（比較）
類比ということ
対比ということ
順序ということ
展開・過程ということ
さまざまな順序・過程
わけ（原因・理由・根拠）
表現の形式・方法（仕方）のわけ
類別（区別・区分・分類）
時・所・人による（条件）
〈もの〉の構造・関係・機能
選択（効果・工夫）
変換・転換・置換
相関・関連〔ほか〕
