社会科授業づくりの理論と方法―本質的な問いを生かした科学的探求学習

渡部 竜也/井手口 泰典【著】

明治図書出版（2020/11発売）

• サイズ A5判／ページ数 228p／高さ 22cm
• 商品コード 9784183429230
• NDC分類 375.313
• Cコード C3037

目次

第１章　科学的探求学習の特長
第２章　今日の社会科授業の現状と課題
第３章　今こそ、問いからつくる科学的探求学習を
第４章　「問いの構造図」づくりと教材研究
第５章　「問いの構造図」からの指導案づくり
第６章　「本質的な問い」の活用―歴史学習の事例研究化
第７章　「知識の構造図」づくりからの授業づくりの問題点
第８章　問いを構造化しない「なぜ」問い授業の課題
第９章　科学的探求学習の授業プラン

著者等紹介

渡部竜也［ワタナベタツヤ］
１９７６年広島生まれ。東京学芸大学教育学部准教授。博士（教育学）

井手口泰典［イデグチタイスケ］
１９８９年福岡生まれ長崎育ち。青雲高等学校・青雲中学校教諭（社会科）。東京学芸大学教育学部卒業後、学校法人青雲学園で教鞭を執り現在に至る。全国社会科教育学会会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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