内容説明
非言語の動的スキルを駆使する、３秒の「間」をつくる、「深い学び」の世界に入るきっかけとなる子どもの言葉をキャッチする、オープンエンドで自主学習につなげる…膨大な数の授業動画作成を通して見えてきた、オンライン授業でもリアルの授業でも核になる、授業技術の新様態。“一人一台端末”の時代に、知識を与えるだけの教師は生き残れない。
目次
第１章 なぜその授業動画は学力を向上させ得るのか（授業動画だけで東大合格；一方向の動画配信でも学力は向上する ほか）
第２章 教師は俳優になれ！算数授業スキル ニューノーマル 基礎編（授業は「台本」で決まる；台本＝セリフ集ではない ほか）
第３章 授業の前後、細部にもこだわれ！算数授業スキル ニューノーマル 応用編（子どもの声で「深い学び」を具現化する；自主学習につながるエンディング ほか）
第４章 ビジュアルに解説！算数授業スキル ニューノーマル 実践編（２年「たしざん」単元の１時間のオンライン授業動画（キャプチャ画像）を通して、第２、３章で取り上げた授業スキルの実際を見ていきます）
第５章 オンライン授業の先に待ち受ける世界（オンライン授業が救う子どもたち；消える大型予備校の校舎 ほか）
著者等紹介
尾〓正彦［オザキマサヒコ］
関西大学初等部教諭。新潟県公立小学校勤務を経て現職。スタディサプリ小学算数講座講師。全国算数授業研究会常任理事。学校図書教科書『みんなと学ぶ小学校算数』編集委員。東京理科大学第６回“算数・授業の達人”大賞優秀賞。第４１回「わたしの教育記録」特選。新潟市教育委員会認定マイスター教師（算数）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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