内容説明
「主体的・対話的で深い学び」のために教師ができることは何か。本書では「主体的・対話的で深い学び」の実現のために８つの指導ストラテジーとそれを活用した３５の活動例を紹介している。
目次
１ 主体的・対話的で深い学びを促す８つの指導ストラテジー（主体的な学びを促す指導ストラテジー；対話的な学びを促す指導ストラテジー；深い学びを促す指導ストラテジー）
２ 指導ストラテジーを活用した授業技法と活動例３５（主体的な学びを促す授業技法と活動例；対話的な学びを促す授業技法と活動例；深い学びを促す授業技法と活動例）
著者等紹介
柳井智彦［ヤナイトモヒコ］
大分大学特任教授。九州英語教育学会会長
立川研一［タツカワケンイチ］
大分大学教職大学院准教授。公立中学校・附属中学校教諭、教育委員会指導主事等を経て現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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